応用力に課題　県独自の学力テスト結果

　県教育委員会は８日、県内の小中学生を対象に行った独自の学力テスト「平成２７年度県学習到達度調査」の結果を発表した。小中学生ともに漢字を読む問題や四則計算といった基本・基礎的な問題はできていたが、応用問題は課題が残った。

　調査は児童生徒の復習対策や教員の指導方法改善のため、全国学力テストとは別に行っているもので、結果を踏まえて学年が上がるまでに本年度の学習内容の定着を目指す。

　国語と算数（数学）の２教科で昨年１２月８日に実施。基礎的・基本的な知識・技能を問う問題と、身に付けた知識・技能を活用する力を問う問題で調査した。

　調査対象は、公立小学校と特別支援学校小学部の４～６年生（２４９校約２万３５５０人）、公立中学校と特別支援学校中学部の１・２年生（１２９校、約１万５７００人）。

　正答率が特に低かったものを見ると、中１の国語で、文学的な文章の内容を主人公の描写に気を付けて４０～５０字にまとめる問題の正答率は１０・１％、小４の国語で、説明的な文章から答えとなる一文を抜き出す問題の正答率は１７・７％だった。

　結果は各学校に届けた。県教委は「基本・基礎的な問題は小中学校ともに平均７０％程度の正答率。課題の応用については今後、知識や技能を使う場面設定を授業で取り入れる」と話している。